Граємо разом

Граємося по-новому з пірамідкою

       Практично в кожній дитячій кімнаті серед безлічі різ­номанітних іграшок є різнобарвна дерев'яна або плас-тикова пірамідка. Це тому, що вона за всіх часів була обов'язковою складовою «джентльменського набору» розвивальних іграшок.

    Чим же так корисна пірамідка? Вона збагачує сен­сорний досвід дитини. Граючись, малюк ознайомлю­ється з основними кольорами, формою кільця, учиться оперувати такими поняттями, як «великий — середній — маленький», розвиває сенсомоторну координацію.

   Що робити, якщо дитина опанувала пірамідку? Звіс­но ж, подарувати її сусідському маляті, яке щойно поча­ло сидіти. Але це ви завжди встигнете зробити. А поки використовуйте пірамідку для інших розвивальних ігор.

Рятувальні круги

Поки ви купаєте малюка, запропонуйте йому рятува­ти іграшки, які не вміють плавати. Для цього потрібно піймати їх і посадити всередину рятувального круга.

Геометричні фігури

Обведіть кільце на папері лише із зовнішньої або з внутрішньої сторони — отримаєте круг. А ще кільце пі­рамідки — реальний приклад геометричної фігури тор.

Кільце з ґаночка

Урізноманітніть процес вивчення кольорів за допо­могою вірша С.Маршака «Колечко с крылечка» з еле­ментами фізичної активності: «Покатилось, покатилось СИНЕЕ колечко, покатилось, покатилось с нашего крылечка! (Наприклад, пускайте кільце з дивана.) Хто з ґаночка зійде? Хто кільце знайде?» І так усі кольори. Після чого дитина збирає все кільця, називає кольори, надягаючи їх на стрижень.

Рамки-вкладиші

На аркуші картону обрисуйте всі кільця від пірамідки й виріжте для них отвори. Таких аркушів виготовте чо­тири і склейте їх між собою, п'ятий аркуш приклейте як дно. З кольорового картону виріжте відповідні кола і на­клейте всередину. Таким чином, ми отримаємо рамку-вкладиш для пірамідки.

Запропонуйте дитині розкласти кільця від пірамідки в рамку. Таким чином дитина тренуватиметься співвід­носити колір і розмір колечок та отворів.

Чарівний мішечок

У невеликий непрозорий мішечок складіть кільця (спочатку достатньо трьох штук, потім — більше). Малюк опускає руку і навпомацки шукає найменше або най­більше кільце з тих, що є всередині.

Шнурівка

Якщо нанизати кільця на шнурок, тоді ви отримаєте:

Ø   оригінальне намисто й браслети (надягаючи кільця, зважте на те, що найбільше має розташовуватися по­середині);

Ø     рахівницю, яку бажану прив'язати до ніжок стільця;

Ø    різнокольорову підвіску для малюка, якщо прив'язати шнурок над його ліжечком;

Ø     веселу забаву, якщо взяти шнур із нанизаними кіль­цями до рук, натягнути й нахиляти його під кутом то в од­ну, то в іншу сторону. При цьому кільця їздитимуть по шнуру, і малюк тренуватиме свої руки.

Кільце до кільця

Намалюйте різні варіанти комбінацій кіл і запропо­нуйте малюкові скласти кільця за зразком.

Капітошка

Дорослий обводить або допомагає обвести кільця на папері, а малюк розфарбовує кожний малюнок таким самим кольором, як і кільце, що обводили.

Плутанина

Розфарбуйте на папері кільця іншими кольорами, ніж у пірамідці. Підкажіть дитині розкласти кільця на малюн­ки, ураховуючи тільки розмір. Можна зробити навпаки: намалювати кілька різнокольорових кругів одного роз­міру, щоб дитина розклала кільця за кольорами.

Малювання для фантазера

Обведіть на аркуші паперу кільця пірамідки різного розміру й намалюйте або приклейте до них різні дета­лі (ниточки — для повітряних кульок, пелюстки — для кві­точок, різнокольорові шнурки — сонечко або восьмино­ги).

Юний дизайнер

Декоруйте кільцями від пірамідки дверцята шафок, холодильник, стіни, ліжечко тощо. Для цього візьміть дво­сторонній скотч, відріжте смужку й приклейте до поверх­ні, що декорується. Дитина, фантазуючи, кріпить кільця від пірамідки. Скотч зручний у використанні тим, що піс­ля відклеювання не залишає слідів (крім паперових по­верхонь) і кільця у творчому пориві можна багаторазо­во відривати й приклеювати знову, тим самим шукаючи доречний варіант декору. Виглядає така прикраса дуже оригінально, дитина почувається справжнім творцем.

Пограємо в казку

Для тих дітей, хто любить оповідання В. Сутеєва «Різні колеса», кільця від пірамідки стануть у пригоді як демон­страційний матеріал. Для цього на аркуші паперу нама­люйте великий прямокутник — це тіло гори-воза. По кутах прикладіть різні за розміром колеса й обрисуйте їх. Для малят достатньо розфарбувати віз, а для старших ді­тей можна намалювати героїв розповіді.

Як варіант гри, спробуйте на два олівці (осі воза) надягти по два колечка різного розміру й прикріпіть олів­ці до дна коробки без кришки. Таким чином наочно по­мітно, чому ведмежий віз не підходив для перевезення вантажів.

Великий, середній, маленький

Розкладіть на кільцях невеликі картинки із зобра­женнями тварин, ураховуючи їх «натуральний» розмір. Тобто слон повинен «лежати» на найбільшому колеч­ку, лисиця — на середньому, а мишка — на найменшо­му. Можна також використовувати зображення різних предметів, риб, птахів, рослин.

Кругла казка

Поясніть дитині, що всі казкові персонажі набули круглої форми. Залишилося вирішити, якого кольору й розміру кілець є ваші герої. Так можна обіграти казку «Ріпка», «Колобок», «Коза-Дереза» та інші.

Веселка

Запам'ятовувати послідовність колірного спектра можна, викладаючи веселку кільця, використовуючи ві­дому фразу про веселку.

Хай щастить!

 

Паперові витівки

   Якщо у вас зростає малюк, отже, вам добре знайо­ма ситуація, коли в господарстві накопичується велика кількість паперу: барвисті коробки з-під дитячого харчу­вання, речей або іграшок, порвані, розмальовані або пошматовані книги, журнали, розфарбування. Звіс­но, уся ця макулатура займає досить багато місця. Од­нак не поспішайте все викидати. Поставтеся до спра­ви творчо. Перегляньте своє паперове «багатство» і ви­беріть частину, яка, на вашу думку, може придатися для гри. Наприклад, гарні ілюстрації — для ознайомлення з навколишнім світом, маленькі картинки — для твор­чості, зразки паперу різної фактури — для розвитку сен-сорики, а великим шрифтом написані літери й цифри — для навчання. Витратьте трішки часу, і саморобні па­перові ігри подарують вам незабутні хвилини занять із вашим малюком.

З аркушів паперу

    Великими аркушами паперу або шматками шпалер зручно застеляти стіл і підлогу, коли малюк займається творчістю, на них можна малювати доріжки, залишати відбитки долоньок і стоп, а також використовувати для веселих рухливих ігор.

Доріжка

Розкладіть аркуші паперу на підлозі один за одним і запропонуйте малюкові пройти по них, як по доріжці.

Для розвитку координації руху зробіть дорогу звивис­тою та розташуйте на ній перешкоди. Запропонуйте ма­люкові переступити через кубик або перелізти через згорнуту валиком ковдру.

Праворуч-ліворуч

Ознайомлюючи малюка з поняттями «праворуч-ліво-руч», покажіть, як іде лялька або їде машинка по папе­ровій доріжці з намальованими поворотами. Коментуй­те напрямок руху: прямо, праворуч, прямо, ліворуч. Піз­ніше він зможе повторити це самостійно.

Спробуйте також викласти з аркушів паперу стежку з поворотами.

Масаж

На великі аркуші паперу викладіть морські камінчи­ки, ґудзики, квасолю, горох, рис. Нехай по цій доріжці пройдуть маленькі ніжки. А потім зберіть гіркою крупу, сховайте в ній невеликі предмети та запропонуйте дитині знайти їх.

Зростомір

Для малюків, які прагнуть швидше підрости, з вели­ких аркушів паперу або шматка шпалер зробіть зростомір. Для цього приклейте папір на шафу або стіну бі­ля самої підлоги, обведіть контур дитини, яка стоїть біля нього, розфарбуйте й поруч зазначте дату цього вимірювання. Коли малюк вкотре захоче виміряти свій зріст, він зможе підійти до зростоміру й побачити, наскільки він підріс, а дорослим залишається тільки роби­ти позначки з датою.

Камінчики й купини

Малюкам із добре розвинутою координацією рухів запропонуйте пройти через річку на протилежний «бе­рег» по імпровізованих камінчиках. Для цієї гри візьміть два аркуші паперу розміром як сторінка зошита і покажіть, як пересуватися: покласти аркуш на підлогу, по­ставити на нього ногу, покласти інший — поставити дру­гу ногу. Коли піднімаємо ногу, щоб зробити крок, віль­ний аркуш паперу перекладаємо вперед і опускаємо на нього ногу. Розклавши аркуші врозкид, уявіть себе жа­бами й пострибайте по купинах. Перед тим як улаштува­ти стрибки, переконайтеся, що папір не сковзає по під­лозі або килиму.

Зібгай!

Потренуйте маленькі пальчики, розриваючи й мнучи папір. Такими шматочками обклейте заздалегідь вирі­зану форму (наприклад, контур каченяти, квітки, вази або рамку для фотографій), а також використовуйте для надання форми таким виробам, як цукерка, лялька, Ко­лобок.

Зібганим папером пограйте в рухливі ігри — велику паперову грудку укидайте у відро, а декількома грудка­ми кидайте, як сніжками, використовуйте як м'яч, граю­чи у футбол, забиваючи гол у ворота (воротами може бу­ти стілець). З маленькою грудкою влаштуйте ігри на сто­лі, забивайте гол в імпровізовані ворота пальчиками.

Що в обгортці?

Цікавить і захоплює малюків пошук невеликих ігра­шок, загорнених у кілька аркушів різнокольорового па­перу (бажано, щоб вони різнилися за кольором і факту­рою). Спочатку малюк учиться розмотувати папір, а по­тім намагається загортати в нього іграшки.

Незвичайна музика

Папір має дуже цікаву особливість, що проявляється тільки під час її зібгання — він видає звук. Його музич­ні властивості залежать від фактури й товщини. Порів­няйте звуки й серветки, газети, картону. Зберіть шма­точки різного паперу й улаштуйте маленький шарудли­вий оркестр.

Перетворення

Пограйте у фокусників, складаючи аркуш паперу, змі­нюючи при цьому його форму. Запитайте в малюка: «Чи вміє аркуш стояти?». Спроба поставити його напевно завершиться невдачею. Тоді ви складіть аркуш навпіл і поставте згином наверх. Фокус-покус — аркуш стоїть!

Візьміть аркуш паперу квадратної форми або ви­ріжте квадрат. Зверніть увагу, що зараз у вас вели­кий квадрат. Потім складіть аркуш навпіл. Яка форма утворилася тепер? А якщо ще і ще раз згорнути на­впіл?

Розгорніть папір до первісного стану великого ква­драта. Тепер зігніть його навпіл по діагоналі. Яка фігу­ра утворилася? Продовжуйте згинати аркуш, аналізую­чи зміни, що відбуваються з ним.

Наприкінці експерименту розгорніть папір, пошукай­те й порахуйте кількість отриманих фігур.

 Існує навіть мистецтво складання з паперу різних фігурок — орігамі. Класичне орігамі складають із ква­дратного аркуша паперу. Використовуючи певний на­бір умовних позначок, створюйте різні вироби, 3 де­кількох елементів збирайте конструкції (модульне орігамі).

Проявляйте винахідливість та придумуйте свої паперові ігри!

Дата публікації: 22:00 04.11.2016
Завідувач

Шевченко Людмила Олексіївна

Консультативний центр
Пошук